No início do processo de alfabetização, é natural que os(as) estudantes voltem sua atenção apenas para as letras iniciais das palavras.
Essa atividade possibilita a observação das letras mediais e finais, além de trabalhar a correspondência entre letra e som.
Ao fazê-lo a partir da rotina do dia, criam um repertório estável que servirá de referência para as escritas espontâneas.
